Das Wissensnavi für Lackierbetriebe

Die 70-20-10-Regel teilt Lernen in praktische Erfahrung, Austausch und formale Weiterbildung auf.

Doch wie belastbar ist diese Aufteilung

Elena und Markus hinterfragen die Grundlage des Modells und seine Anwendung in Lackier- und Beschichtungsbetrieben.

Sie diskutieren, warum Learning by Doing auch Verständnis, Anleitung und Feedback braucht – und welche sechs Grundlagen eine gute Lernkultur ausmachen.

In Folge 96 sprechen Elena und Markus über das Fundament des Wissenstransfers: Lernen.

Denn egal wie gut Wissen weitergegeben wird, wenn der Lernende es nicht aufnehmen kann, ist nichts gewonnen.
Elena erklärt, was die aktuelle Lernforschung sagt, wann Menschen wirklich gut lernen, und warum Wiederholung und Relevanz dabei eine zentrale Rolle spielen.

Markus bringt das perfekte Praxisbeispiel aus der Lackierwelt: die Metallic-Lackierung. Ein handwerklich anspruchsvolles Lacksystem, das zeigt, warum einmal zeigen nie reicht.

Dazu ein wichtiger Hinweis, den viele übersehen: Ein unbedachter Satz kann einen Lernprozess dauerhaft beschädigen:
„Das habe ich dir doch gestern schon erklärt“.

Wissenstransfer ist mehr als eine Schulung und wird nicht erst beim Renteneintritt wichtig.

In Folge 95 sprechen Elena und Markus über einen Irrtum, der ihnen immer wieder begegnet: Viele Unternehmen setzen Wissenstransfer mit Schulungen gleich. Eine Schulung ist eine Methode aber kein strukturiertes Wissensmanagement.

Markus berichtet aus einem Gespräch in der Schweiz, wo seine ausgedruckte Wissenslandkarte im A3-Format für echte Begeisterung gesorgt hat. Elena bringt ein Beispiel aus dem Alltag, das zeigt, wie gefährlich Wissen auf einer einzigen Person lastet und wie schnell das zum Problem wird.

Dazu: 2.500 Abonnenten und ein Cliffhanger – Folge 100 kommt mit einer Überraschung....

Betreiberpflichten gehören zum Wissen, das in Lackier- und Beschichtungsbetrieben nicht verloren gehen darf. Elena und Markus diskutieren, warum delegierte Aufgaben nicht mit abgegebener Verantwortung gleichzusetzen sind und wie sich rechtlich relevantes Wissen im Wissenstransfer verankern lässt.
Es geht um Wissenslandkarten, Schulungen und KI als ergänzende Hilfe – mit klaren Grenzen bei rechtlichen Fragen.